Über diesen Beitrag

Stefan Reis, Schulleiter der Dynamis-Schule für Homöopathie in Mülheim, stellt in seinem Beitrag ehrlich fest, dass - neben allen ermutigenden Erfolgen der homöopathischen Behandlung schwer kranker Patienten - in zahlreichen Fällen zunächst keine Verbesserung zu beobachten ist. Nicht immer lässt sich ein Grund für das Scheitern ausfindig machen, so dass sich der Verlauf noch zum Guten wenden könnte. Solche schwierigen, frustrierenden Verläufe sind die wohl größte Herausforderung für uns in der Praxis. Was bleibt in solchen Situationen zu tun?

Eine historische Übersicht zeigt, dass die frühen Homöopathen (von Hahnemann bis Kent), auch aufgrund der damals nur begrenzten diagnostischen Möglichkeiten, Krebs fast ausschließlich in fortgeschrittenen Stadien zu sehen bekamen. Entsprechend pessimistisch beurteilten sie die Heilungsaussichten. Eine Wiederbelebung homöopathischer Krebsbehandlung setzte erst um 1990 herum wieder ein, vor allem durch die Arbeit von Dr. Dario Spinedi. Die Attacken von Skeptikern und homöopathiefeindlichen Lobbyisten ließen da nicht lange auf sich warten...

Wo stehen wir heute? Welche Möglichkeiten und Grenzen der homöopathischen Begleitung von Krebspatienten gibt es? Stefan Reis geht in seinem Vortrag gerade auch auf die Grenzen und Unsicherheiten ein, beispielsweise hinsichtlich der Prognose: Aus den Informationen der Erstanamnese allein ist meist keine sichere Vorhersage ableitbar. Daher gehört zu jeder Anamnese und Annahme des Behandlungsauftrags (im Grunde nicht anders als in der Schulmedizin) auch die Bereitschaft, trotz besten Bemühens womöglich eine "Niederlage" hinnehmen zu müssen. Darin sollten sich alle, die mit Krebs-Patienten arbeiten, ehrlich machen.

Stefan Reis berichtet deshalb hier vorzugsweise von Patienten, von denen er diesbezüglich viel lernen konnte, also nicht nur unmittelbare homöopathische Methodik, sondern auch die Hinterfragung der eigenen Haltung. Anhand von zwei Kasuistiken macht er auf typische Unsicherheiten in der Patientenführung und auf Fallstricke bei der Beurteilung von Verläufen aufmerksam.

Methodisch verwendet er, als Vertreter der "genuinen Homöopathie", je nach Lage unterschiedliche Hilfsmittel wie die Werke v. Bönninghausens, Jahrs, das Symptomenlexikon von Plate und andere fundamental klassische Grundlagen. Die engmaschige Begleitung des Patienten mit zeitnaher Reaktion auf Änderungen der Symptomatik und Wechsel von Arzneien ist ein wesentliches Merkmal seiner Verordnungsweise.

Fälle

• Krankenschwester (70 J.), mit Mamma-Ca → Carc., Phos.
• Frau (60 J.) mit fortgeschrittenem Vaginal-Ca → Phos., Nux-v., Ars., Rad-br., Cocc., Sep., Calc-c., Alum., Caust., Merc., Thios.
• Frau, Metastasiertes Mamma-Ca (Kurzfassung) → Kali-c., Cond., Bell., Sil., Rhus-t., Calc-c.
• Embryonales Rhabdomyosarkom (Kurzfassung) → Thuja, Rad-br.

Extra: Visuelles Zusatz-Material im PDF-Format!

Über das Gesamtseminar (AC-218)

Schwere, chronisch progrediente Erkrankungen wie Krebs und andere Pathologien mit "infausten Prognosen" stellen jeden Behandler vor besondere Herausforderungen. Schon seit vielen Jahrzehnten gibt es jedoch ermutigende Erfahrungen mit homöopathischer Behandlung. Auch sprechen Studien für einen Gewinn von Lebensqualität und einen Überlebensvorteil durch homöopathische Begleitbehandlung.

Bei dieser einmaligen, symposiumartigen Fortbildung fließen die langjährigen Behandlungserfahrungen von vier bekannten Homöopathen zusammen. Ziel des Seminars ist, die Teilnehmer mit den Herausforderungen von Schwersterkrankungen vertrauter zu machen und die Fachkompetenzen, insbesondere im Bereich ambulanter Begleitung zu erweitern. Dazu gehören neben der unmittelbaren homöopathischen Methodik und nachvollziehbar praktischen Vorgehensweisen auch klinische und diagnostische Kenntnisse sowie der Respekt vor den Grenzen der Machbarkeit.

Einen besonderen Schwerpunkt bilden die Patientenführung, die Beziehung mit dem Patienten und die Fähigkeit zur Interaktion mit anderen Therapeuten, insbesondere auch aus der konventionellen Medizin. Die vielfältigen Erfahrungen der vier Protagonisten ergänzen sich hier zu einem umfassenden Überblick ganzheitlicher Arbeit. Dabei zeigen sich Übereinstimmungen in der Herangehensweise ebenso wie Unterschiede, getragen von einer höchst respektvollen und didaktisch fruchtbaren Atmosphäre.