Der Weg der Kinderseele III. Freude schöne Götterfunken... Die homöopathische Begleitung von Kindern

"Wir Homöopathen arbeiten NUR mit dem geistigen Hintergrund" (Anne Schadde)

In welcher Beziehung stehen (primär chronische) Erkrankungen von Kindern zu ihrer geistig-seelischen Entwicklung? Wie lässt sich aus ihrem bisherigen Lebensweg eine passende homöopathische Arznei ableiten, die sowohl ihre Krankheit auflöst als auch die weitere Entwicklung fördert, damit die "Freude schöner Götterfunken" sich voll ausleben kann?

Anne Schadde (München) und Jürgen Weiland (Bonn) gehören zu den erfahrensten homöopathischen Behandlern Deutschlands. In ihrer langjährigen Freundschaft und in ihren einzigartigen gemeinsamen Homöopathie-Seminaren verbindet sie das Anliegen, nicht allein dem Körper, sondern vor allem auch dem Seelenwohl des Patienten zu dienen, insbesondere kranken Kindern. Ihr nunmehr drittes Seminar zum Weg der Kinderseele (vgl. Weg der Kinderseele I, Weg der Kinderseele II) setzt einen bereits 10-jährigen Seminarbogen fort und greift dabei auch relevante jüngere Methodenansätze auf (Empfindungsmethode, Pflanzensystematiken), die sich in ihrer Praxis bewährt haben.

Häufigster Hintergrund kindlicher Gesundheitsprobleme sind ihrer Erkenntnis zufolge Hemmungen in der natürlichen Entfaltung der Seelenkräfte, oftmals auf einschneidenden Erfahrungen basierend. So erlebten betroffene Kinder und Jugendliche oft schon früh im Leben traumatisierende Situationen, mit teilweise gravierenden Folgen für die geistig-emotionale Entwicklung ihrer Persönlichkeit - seien es eine schwierige Geburt, Vernachlässigung, Gewalt im Elternhaus oder fehlendes Verständnis im sozialen Umfeld (Kindergarten, Schule etc.). Solche Erfahrungen können das gesamte weitere Leben unbewusst bestimmen und auch in körperlichen Erkrankungen zum leidvollen Ausdruck kommen.

Themen

• Das philosophisches Fundament der homöopathischen Arbeit
• Was bedeutet "Freude schöner Götterfunken"?
• Reflexionen zum Verhältnis von Geist, Körper und Seele
• Die Macht der Seele und die drei Seelenkräfte
• Krankheit als Identifikation und energetischer Konflikt
• Praktische Umsetzung der Empfindungsmethode an Fallbeispielen
• Miasmen nach der Empfindungsmethode: Der Grad der Verzweiflung
• Die Evolution des Pflanzenreichs
• Das phänotypische Klassifikationssystem nach A. J. Cronquist (vs. APG-System)
• Herangehensweise bei der Pflanzendifferenzierung: Was ist der Phänotypus?
• Konkrete Anwendung der Pflanzensystematik in der Praxis
• Trauma-Pflanzengruppe Asteraceae / Asterales
• Thematik von Stimulanzien-Arzneien (Chocolate, Kola)
• Hinweise zum Einsatz von Nosoden, Sarkoden, Metallen und Salzen

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